Как проводить экскурсии с аудиогидом в центрах самостоятельного обучения: Индивидуальные решения Yingmi

Центры самостоятельного обучения стали важной частью современного образования, предоставляя студентам гибкую и независимую среду обучения. Однако проведение звуковых экскурсий в этих центрах - задача не из легких. Многие учебные заведения сталкиваются с такими проблемами, как сложность обновления контента и плохое понимание студентами. Yingmi помогает международным клиентам решить эти проблемы с помощью специализированного оборудования и услуг.

В зарубежных школах преподавателям необходимо описывать работу инструментов для обмена учениками из разных стран. Они переключаются между английским, французским и испанским языками, и их горло охрипает. Ученики на задних рядах не могут четко слышать. В исследовательских базах ученики собираются вокруг исторических экспонатов, и преподавателю приходится многократно описывать один и тот же продукт. У них нет сил обращать внимание на понимание каждого ученика. В технических залах учебных заведений, чтобы обновить описание инструментов, им приходится разбирать инструменты и подключать компьютеры. На это уходит целый день - это все проблемы, с которыми сталкиваются многие зарубежные школы, когда они хотят проводить экскурсии с голосовым сопровождением.

На самом деле, суть экскурсий с голосовым сопровождением в учебных сценариях заключается не в «создании аудиообзора», а в том, чтобы позволить «преподавателям легко разрабатывать продукт, ученикам хорошо слушать и понимать, а руководителям удобно обслуживать инструменты». Yingmi специально разработала инструменты, адаптированные для учебных сценариев, будь то для преподавателей, ведущих групповые занятия, или для самостоятельного обучения учеников, всего несколько единиц оборудования могут справиться с экскурсией с голосовым сопровождением, и нет необходимости делать крюк.

Раздел создания: Характеристики самостоятельного обучения и требования к содержанию экскурсий с гидом

Самостоятельное обучение подчеркивает статус субъекта учащихся, требуя от учащихся самостоятельного планирования целей обучения, выбора учебного контента и организации учебного времени. В центрах самостоятельного обучения учатся студенты разных курсов и специальностей, с разными потребностями и уровнями обучения. Поэтому содержание экскурсий с гидом в этих центрах должно обладать высокой актуальностью и гибкостью, чтобы удовлетворять индивидуальные потребности учащихся. Например, в центре самостоятельного обучения университета в Токио есть студенты, специализирующиеся на истории, физике и искусстве. Студенты-историки надеются узнать об историческом фоне экспонатов, студенты-физики уделяют больше внимания научным принципам, лежащим в основе экспонатов, а студенты-искусствоведы интересуются дизайном и эстетикой экспонатов.

Традиционные методы экскурсий с гидом трудно удовлетворить эти разнообразные потребности. Фиксированное содержание объяснения не может адаптироваться к различным интересам и уровням обучения учащихся, что заставляет некоторых учащихся чувствовать, что содержание экскурсии с гидом скучно и неактуально, снижая их энтузиазм к обучению. Кроме того, центры самостоятельного обучения часто обновляют свои экспонаты и учебные ресурсы, чтобы соответствовать последним академическим разработкам и требованиям преподавания. Традиционный способ обновления содержания экскурсий с гидом требует много времени и трудозатрат, что не позволяет угнаться за скоростью обновления ресурсов центра. Поэтому необходимо найти решение для экскурсий с гидом, которое может реализовать персонализированную рассылку контента и быстрое обновление контента.

Сценарии группового обучения: система описания группы E8, преподаватели легко создают продукт, ученики четко слушают

Несколько учебных сценариев требуют, чтобы преподаватели вели групповые описания, такие как посещения кампусов, преподавание лабораторных процедур и экскурсии по фабрикам - эти сценарии больше всего боятся, что «преподаватели устанут объяснять, ученики не смогут четко слышать, а продукт будет сложно настроить». Зарубежные клиенты часто сообщают, что при использовании обычных инструментов либо преподавателям приходится кричать многократно, либо ученики из разных стран не могут понять, либо им приходится перезаписывать весь аудиокомплект, если они хотят добавить тематическое исследование, что очень хлопотно.

Система описания группы Yingmi E8 может точно решить эти проблемы. Прежде всего, создание продукта удобно. Основной динамик E8-GT поддерживает «ручное описание + предварительно сохраненные описания» двойные режимы. Если преподаватель намерен заранее подготовить стандартный продукт, например, принципы работы лабораторных приборов или историю кампусных сооружений, он может сохранить описания заранее, и памяти 4G достаточно для сохранения более 200 часов продукта. Если они намерены добавить тематическое исследование во время описания, им не нужно прерывать воспроизведение, они могут напрямую переключиться в режим ручного описания, использовать микрофон-клипсу для разговора, и ученики могут слушать предварительно сохраненный продукт и дополнения в реальном времени одновременно, без необходимости повторения преподавателем.

В зарубежных учебных сценариях существует несколько многоязычных требований. Например, на одном и том же курсе присутствуют немецкие и японские студенты по обмену. E8 поддерживает 8 основных языков и может быть персонализирован для нишевых языков по мере необходимости. Когда преподаватель создает продукт, он может записывать описания на разных языках независимо. Когда ученики используют приемник, они могут переключиться на свой знакомый язык, нажав клавишу языка, без необходимости повторного перевода преподавателем. Ранее международная школа использовала E8, чтобы водить учеников на экскурсию по кампусу. Немецкие ученики слушали немецкие описания «истории основания школы», а японские ученики слушали японские описания «объектов охраны окружающей среды кампуса». Они не мешали друг другу, и преподавателю не нужно было переключаться между разными языками.

Опыт прослушивания для учеников также не вызывает беспокойства. E8 использует высокочастотный диапазон 860–870 МГц, который обладает высокой помехозащищенностью. Даже в лаборатории с шумом приборов или в переполненном коридоре кампуса ученики все равно могут четко слышать подробные описания. Приемник имеет два типа наушников: внутриканальные и ушные крючки. Самый легкий весит всего 18 г, и ученики не будут чувствовать себя уставшими после ношения в течение всего дня спекулятивных курсов. Кроме того, приемнику не нужно вручную настраивать канал. Нажатие кнопки сбора для включения устройства автоматически найдет сигнал и подключится, и преподавателю не нужно тратить время на обучение учеников тому, как им пользоваться, экономя массу энергии. Аспект управления также не вызывает беспокойства. Коробка для пакетного выставления счетов E8 особенно практична. С помощью 36-битных или 48-битных коробок для выставления счетов можно заряжать до десятков инструментов одновременно. Он также оснащен функцией ультрафиолетовой дезинфекции - когда ученики заканчивают использование оборудования и кладут его, оно может одновременно заряжать и дезинфицировать. Зарубежные клиенты особенно обеспокоены проблемами гигиены, и эта функция точно соответствует их потребностям. Коробка для выставления счетов изготовлена из металла, прочная и безопасная. Нет необходимости беспокоиться о проблемах при использовании учениками. Персоналу управления не нужно постоянно контролировать и сохранять инструменты каждый день.

Сценарий самообслуживания: система автоматического определения описания 007B, с гибким созданием продукта, обеспечивает более эффективное самостоятельное обучение учеников

Некоторые учебные сценарии требуют, чтобы ученики занимались самообучением, например, исторические экспонаты в школах, технические залы в учебных заведениях и описания экспонатов в исследовательских и учебных базах - болевые точки этих сценариев - «ученики не могут найти соответствующие описания, продукт непонятен, и преподавателям сложно обновлять продукт». Зарубежные потребители часто говорят, что до использования обычных обзоров ученикам приходилось искать каждый ведущий по одному, и при столкновении со сложным техническим продуктом они могли только слушать аудио, но все равно не могли понять. Преподавателям приходилось обновлять продукт, разбирая инструменты, что было очень хлопотно.

Система автоматического определения описания Yingmi 007B оптимизировала эти болевые точки. С точки зрения создания продукта, 007B поддерживает несколько форматов, в дополнение к аудио MP3, он также может воспроизводить аудиовизуальный одновременный продукт в формате MTV - если преподаватели намерены помочь ученикам лучше понять сложные моменты знаний, такие как математические модели и процедуры физических экспериментов, они могут объединить описание аудио с графикой, видеоклипами и т. д., чтобы ученики могли слушать описание и просматривать картинки на 2,8-дюймовом экране True-Color, что облегчает им понимание. Кроме того, емкость памяти 007B выбирается, с памятью 2G, способной сохранять 200 часов продукта, и если этого недостаточно, можно выбрать 4G или 16G. Преподавателям не нужно беспокоиться о том, что они не смогут сохранить достаточно продукта.

Когда ученики используют его, им не нужно вручную искать описания. 007B использует технологию автоматического определения RFID. Преподаватель помещает передатчик сигнала рядом с дисплеем или учебной точкой, и когда ученик подносит обзорную машину близко, она автоматически воспроизведет соответствующий продукт описания. Передатчик поддерживает 9999 номеров, даже если в зале мероприятия сотни дисплеев, он может точно соответствовать. Ученикам больше не нужно искать описания по номеру во время просмотра, и они могут естественным образом слушать моменты знаний, когда слушают аудио. Аккумулятор передатчика сигнала может работать более 12 месяцев, поэтому преподавателям не нужно часто заменять аккумулятор, экономя массу времени на обслуживание.

Обновление продукта также удобно. 007B поддерживает подключение USB для обновлений. Преподавателям не нужно разбирать инструменты. Подключив обзорную машину к компьютерной системе, они могут добавлять, изменять продукт описания, например, когда учреждение обновляет описания инструментов в техническом зале, это можно сделать за полчаса, не влияя на использование учениками. Кроме того, интерфейс работы 007B особенно прост. Ученики могут настраивать, нажимая «предыдущий раздел» и «следующий раздел», а переключение языка интуитивно понятно. Даже ученики младших классов могут понять, просматривая значки, без необходимости индивидуального руководства преподавателей.

«Необнаруживаемая потребность» в учебных голосовых гидах: инструменты Yingmi подумали об этом для зарубежных потребителей

Когда зарубежные потребители проводят учебные голосовые гиды, помимо «создания продукта, прослушивания и управления», которые являются очевидными требованиями, есть также некоторые «необнаруживаемые требования», которые также очень важны, такие как долговечность инструментов, соответствие требованиям ипослепродажная поддержка- если они исключены, безусловно, будут постоянные проблемы.

Во-первых, долговечность. Ученики, использующие инструменты, обязательно столкнутся с этим, поэтому инструменты Yingmi оптимизировали материал. Корпус приемника E8 изготовлен из антикапельного материала ABDOMINAL, а корпус обзорной машины 007B обработан для устойчивости к царапинам. Даже если он случайно упадет на землю, он не сломается. Кроме того, оба инструмента имеют достаточный срок службы батареи. Передатчик E8 может работать 15 часов при полной зарядке, а приемник - 8 часов. Навигационная машина 007B отлично работает в течение 10 часов, чего как раз достаточно для полного дня обучения. Нет необходимости останавливаться, чтобы подзарядиться где-либо по пути.

Соответствие требованиям также является тем, на что зарубежные потребители обращают особое внимание. Инструменты Yingmi прошли сертификацию ЕС CE и RoHS. Они могут нормально использоваться как в европейских школах, так и в азиатских исследовательских базах, не беспокоясь о попадании в регулирующие органы. Поддержка напряжения составляет 100–240 В, что является универсальным для всего мира. После покупки в Китае зарубежные потребители могут просто подключить местный источник питания и использовать его, не приобретая адаптер. Это избавляет от массы хлопот.

Также не нужно беспокоиться о послепродажной поддержке. Yingmi имеет пункты обслуживания сотрудничества во многих районах мира, таких как Германия и Франция в Европе, Таиланд и Сингапур в Юго-Восточной Азии. Если возникнет проблема с инструментами, зарубежные потребители могут позвонить на круглосуточную многоязычную горячую линию обслуживания клиентов. Техники первоначально проведут удаленную диагностику. Если требуется обслуживание, инструменты, безусловно, будут отправлены обратно и отремонтированы в течение 10 рабочих дней. Если это невозможно исправить, может быть предоставлена бесплатная замена. Ранее небольшая неисправность сопровождала приемник E8 из зарубежного учебного заведения. Служба поддержки клиентов удаленно руководила в течение 5 минут и решила проблему, не влияя на курсы учеников.

Часто задаваемые вопросы об экскурсиях с голосовым сопровождением в центрах самостоятельного обучения

1. Может ли система автоматического определения описания Yingmi 007B удовлетворить персонализированные потребности учащихся в обучении в центрах самостоятельного обучения?
Да, система 007B использует технологию автоматического определения RFID. Когда учащиеся приближаются к различным экспонатам, система автоматически воспроизводит соответствующее содержание объяснения. В то же время он поддерживает несколько форматов контента, и учителя могут создавать целевой контент в соответствии с потребностями различных специальностей и классов учащихся.

2. Как долго может работать аккумулятор передатчика сигнала системы Yingmi 007B?
Аккумулятор передатчика сигнала может работать более 12 месяцев, что снижает частоту замены аккумулятора и экономит много времени на обслуживание для учителей.

3. Подходит ли система описания группы Yingmi E8 для группового обучения в центрах самостоятельного обучения?
Да, система E8 поддерживает двойные режимы «ручное объяснение + предварительно сохраненное объяснение». Учителя могут гибко добавлять тематические исследования во время объяснения, а многоязычная поддержка может удовлетворить потребности иностранных студентов. Четкий звуковой эффект и простота в использовании делают его очень подходящим для группового обучения в центрах самостоятельного обучения.